為積極落實企業社會責任並縮短城鄉數位落差，中華電信桃園營運處於2月17日攜手元智大學工業工程與管理學系，正式啟動「114年全員愛心動起來」活動，為桃園市復興區光華國小與巴崚國小的學童帶來一場結合愛心與科技的學習饗宴。
本次活動是中華電信「5G無塑數位再生列車計畫」公益行動的一環。中華電信桃園營運處曾伯達總經理號召營運處員工響應集資捐贈活動，特別為兩校學童準備印有校徽及專屬識別的客製化書包，提升學童的歸屬感，也傳遞了企業的關懷。桃園營運處同時捐贈學習用品及再生電腦，並由曾伯達總經理與吳英明副總經理於活動當日親送到校園，為學童的新學期帶來一份鼓勵與支持。
為讓學童體驗最新科技應用，元智大學工業工程與管理學系孫天龍教授帶領AI團隊，在活動當天規劃一系列寓教於樂的科技闖關。師生們透過米菲多媒體AR互動繪圖教材中的AI技術學習英語和寫作，也能在數學練習中獲得即時回饋；再配合教材內的AR繪圖掃描的互動體驗，讓他們感受擴增實境的魅力，從中激發對科技的濃厚興趣。
元智大學孫天龍教授表示，AI技術讓學童的學習環境如同多了一位「24小時家教」，可即時解答課業疑惑、協助英文對話或數學演算，實際縮短城鄉教育資源差距。現場也示範如何請AI解釋課文概念或生成圖片視覺化內容，讓學習變得更生動有效。
除了科技學習，中華電信同仁也開設「防詐宣導」與「網路隱私保護」課程。透過生動案例與互動教學，協助學童認識常見的詐騙手法，並了解網路隱私的重要性。課程不僅強化學童的數位安全意識，也為他們的數位未來建立更堅實的保護網。
光華國小黃進成校長提到，期望透過科技打破地域限制，讓哈嘎灣實驗小學的學童也能與世界接軌，勇敢探索廣闊的知識領域。黃校長感謝中華電信長年以來對偏鄉網路暢通的維護，更在此次活動慷慨捐贈電腦、書包，讓學童擁有公平的學習機會。
巴崚國小林誠義校長則強調，AI科技課程有效點燃學童們的學習動機。本次課程結合「生生有平板」計畫，透過趣味化教案提升自主學習能力，並同時縮短數位落差。學校也十分感謝中華電信提供專屬書包與生活物資，讓學童們在寒冬中感受到溫暖。
中華電信桃園營運處曾伯達總經理表示，中華電信長期關注偏鄉教育議題，不僅透過捐贈物資提供實質的學習資源，也善用科技力量激發學童的學習熱情、擴大視野。未來將持續投入資源並與社會各界攜手合作，讓學子們都有機會在數位時代發光發熱，成就更多可能。
未來，中華電信將持續深化「5G無塑數位再生列車計畫」，並積極串聯產官學研各界資源，擴大偏鄉數位教育的投入，期讓更多學童享有平等、優質的學習機會，在科技的舞台大展身手！
