中華電信花蓮營運處於6月10日至7月3日共辦理5場次「樹木碳匯公民科學家落地計畫」系列課程與實作，攜手花蓮縣環境教育輔導團、國立東華大學、花蓮高農、慈濟基金會、荒野保護協會及台灣環境保護聯盟等教育、學術及環境團體共同推動，共培育65位具備樹木碳匯量測能力的公民科學家，並完成4所校園共724棵樹木碳匯實地量測，協助建立校園樹木碳匯基礎資料，打造結合科技、教育與自然永續的東部共學合作典範。
計畫首先於6月10日在花蓮市明恥國小辦理「樹木碳匯公民科學家」認證課程，由專業教授講師帶領學員認識樹木碳吸存原理、量測方法及概念，並結合AI科技應用，培育具備樹木碳匯調查能力的企業志工及在地夥伴，建立企業、校園與教育單位跨域合作機制，並為後續校園量測作業奠定基礎。
隨後由取得認證的企業志工實地至合作各校量測校園樹木胸徑、樹高等基礎資料，陸續完成花蓮市明恥國小、明禮國小、吉安國中及國立東華大學附設實驗國民小學等4所學校樹木碳匯量測，也讓師生透過實地參與，從生活環境出發，培養科學觀察能力與環境永續意識。
中華電信花蓮營運處總經理林龍江表示，花蓮是兼具山、海、縱谷與多元文化的土地，自然環境本身就是最好的教室。中華電信長期深耕在地服務，希望透過AI科技應用、資通訊專業及企業志工力量，讓孩子從認識校園中的一棵樹開始，理解永續發展和自身的關係。未來將持續攜手花蓮縣政府、教育單位、學校與在地夥伴，串聯國小、國中、高中職、大學、環輔團及NGO/NPO等不同資源，逐步建構具花蓮特色的東部永續生態學習鏈，透過「AI × 碳匯 × 教育」的跨域合作，讓科技成為守護土地的工具。
